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2020初中文言文‖八年级语文下册文言文温习《小石潭记

  从小丘西行百二十步□□□,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环□□□□,心乐之。伐竹取道□□□□,下见小潭□□,水尤清冽。全石以为底,近岸□□□□,卷石底以出,为坻□□□□,为屿□□,为嵁□□,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

  潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝□□□□,往来翕忽。似与游者相乐。

  坐潭上□□□,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。

  同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者□□□□,崔氏二小生,曰恕己□□□,曰奉壹。

  注:选自《柳河东集》。柳宗元□□□,字子厚□□□,唐代文学家,“唐宋八大家”之一。此篇需背诵。

  《小石潭记》的作者是柳宗元,字子厚, 唐代(朝代), 唐宋八大家之一。课文选自《柳河东集 》,体裁是游记 。

  佁(y)然 翕(xī)忽 如鸣珮(pi)环

  篁(hung)竹 清冽(li) 蒙络摇缀(zhu)

  悄(qiǎo)怆(chung)幽邃(su)

  14.凄神寒骨□□,悄怆幽邃 凄、寒:使感到凄凉、使感到寒冷

  2.从:自,由□□,从小丘西行百二十步;跟随,隶而从者,崔氏二小生,曰怒己,曰奉壹。

  5.以:因为,以其境过清;表示前一行为是后一行为的的方法或手段,“一”前面的成分是后面动词的状语,可以不译,近岸卷石底以出。

  6.乐:以为乐,心乐之;逗乐□□□,嬉戏□□□,似与游者相乐。见:动词□□□□,通“现”□□□□,出现,下见小潭;动词,明灭可见。

  顺着水潭向西南方向望去□□□□,溪流象北斗七星那样曲折,又象蛇爬行那样弯曲,或隐或现,都看得清楚。

  四周有竹子和树林围绕着□□□,静悄悄的没有人迹□□□,使人感到心境凄凉□□□□,寒气彻骨,真是太寂静幽深了。

  作者的写作顺序:发现小石潭 (闻声见形) 潭中景物(水石树鱼) 小溪源流(溪身岸势) 潭中气氛(气氛感受)

  3.柳宗元借小石潭的景色表达了被贬之后的苦闷抑郁之情。像这种借景抒情表达心志的文言名篇有很多。请联系《醉翁亭记》、《岳阳楼记》和《桃花源记》等篇章中的一篇,以“小石潭凄寒幽静”为上句,写出下句使之成为一组对偶句。

  ①点面结合。如写石:“全石以为底”是面,“为坻、为屿、为嵁、为岩”是点。

  ④虚实相生。如“潭中鱼可百许头”表面写鱼,实为写水,以实写虚□□□□,虚实相映成趣。

  隔着竹丛□□□□,(就已)听到水流的声音□□□□,好像玉佩玉环相互碰击而叮当作响一样(悦耳),(我)对此感到很开心。

  (小潭)由整块石头作潭底,靠近岸边,底石的边缘部分翻卷起来而露出水面□□,形成坻、屿、嵁、岩(各种不同的状貌)。

  (潭边有)青翠的树木和藤蔓□□□,(藤蔓)覆盖缠绕,(在枝干上)摇曳牵连,参差不齐,随风飘拂。

  潭中的鱼大约一百多条,(在清澈的潭水中)都好像在空中游动,没有什么依靠,阳光向下一直照到潭底□□□,鱼的影子就映在底石上。

  (鱼儿)静静地一动不动,忽然间又向远处游去没了踪影,来来往往轻快敏捷。

  向小石潭西南方望去,(一条小溪)像北斗七星一样曲折,像蛇爬行一样蜿蜒□□□,或现或隐。

  坐在潭边□□,周围竹丛树木环抱,寂静空旷没有其他游人□□,使人感到心神凄凉,寒气透骨,清静幽深的环境让人不觉生悲。

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